Planera processen, inte bara slutprodukten.
Planera ett arbetsområde i bild på lektioner för årskurs om . Beskriv syftet, vilka tekniker eleverna ska pröva, hur de dokumenterar sin process med skisser och reflektion och hur arbetet avslutas med en gemensam visning. Föreslå konstnärer att titta på, men nämn bara konstnärer du säkert vet finns. Använd inga personuppgifter eller verkliga elevexempel. Hitta inte på citat eller läroplanskrav.