Planera övningar som bygger på varandra.
Planera minuter idrott och hälsa i årskurs med fokus på . Ange start, tre steg i progressionen, organisation och avslutande reflektion. Beskriv vad läraren kan observera i varje steg och hur uppgiften kan förenklas eller utmanas. Ge frågor för min egen riskbedömning, inga säkerhetsgarantier. Använd inga personuppgifter eller verkliga elevexempel. Hitta inte på citat eller läroplanskrav.